来源:《新课程研究》2020年第29期 作者:王雅楠;
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综合实践活动课程中“三人行”学习共同体的构建

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目前,很多学校都在开展实践活动教学,并尝试在活动教学中建立"三人行"学习共同体,旨在通过这种方式让学生秉持谦虚的态度相互学习,在丰富学习经验、掌握有效学习方法的同时,养成终身学习的习惯。基于此,文章着重研究综合实践活动课程中构建"三人行"学习共同体的意义与策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第29期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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