来源:《新课程研究》2020年第29期 作者:易思;
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关于统计学课程线上教学的思考

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文章以统计学课程教学为例,探讨线上教学的有效开展,指出教师可建立校内SPOC+钉钉直播+雨课堂+班级QQ群四位一体的线上教学平台系统,并将其运用于课前、课中、课后等教学全部环节,以确保每个环节师生互动的有效性,消除学生线上学习的孤独感,增强线上教学的效果。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第29期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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