来源:《新课程研究》2020年第29期 作者:刘春梅;
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混合教学模式在“经济法”课程教学中的运用研究

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基于线上教学平台的混合式教学,是体现教学过程中教师主导设计性和学生主体建构性的一种师生互动的教学模式,既能促进教育信息化、现代化,又能收到良好的教育效果。基于此,文章以会计专业"经济法"课程为例,提出了基于云班课平台的混合教学模式的构建方法,并结合教学经验,探讨了混合教学模式在"经济法"课程教学中的实践运用,以促进高等教育信息化发展。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第29期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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