来源:《新课程研究》2020年第28期 作者:王新娟;
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高中历史学科核心素养培养路径分析

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随着新课改的不断深入推进,各学科教学都发生了较大的变化。文章在此背景下,分析了历史学科核心素养的含义,提出了有效的培养措施。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第28期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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