来源:《新课程研究》2020年第28期 作者:吕素梅;
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浅析农村留守儿童情感教育策略

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留守儿童与父母长期缺乏沟通,得不到父母的关爱,很多出现了情感缺失的状况。学校要做好留守儿童情感教育转化工作,努力感化教育他们,使留守儿童健康成长,成为社会栋梁之材。这不仅是我国的人才强国战略目标,也是建设现代化新农村的一项重要任务。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第28期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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