来源:《新课程研究》2020年第28期 作者:薛玉林;
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高中思想政治教学中学生深度学习的引导策略

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在教学中促进学生的深度学习,就是促使学生主动地、批判地进行深层次的学习,并将所学知识迁移到新的情境中,尝试解决新的问题,从而提高教学效率,改善学生的学习效果。文章分析了在高中思想政治课堂教学中引导学生开展深度学习的价值以及策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第28期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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