来源:《新课程研究》2020年第28期 作者:鲁翠仙;李天荣;
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数学概念的探究式教学法分析

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数学教学要适应新课标要求,让学生达到掌握、运用概念的目标,就应有效实施数学概念探究式教学法。本文基于新课改背景下数学探究式教学法理论,结合数学概念的特点,提出具体的探究教学方法,分析了数学概念探究教学的利与弊,并指出数学概念探究教学应注意的问题。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第28期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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