来源:《新课程研究》2020年第28期 作者:蔡霖;
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刍议低年级学生良好写字习惯的养成

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一手好字,能让过目者赏心悦目;一手好字,能体现笔者的修养。低年级正是习字的起始阶段,是培养学生良好写字习惯的最佳时机。但教师在实际教学中还存在许多问题,制约了教师对学生写字习惯的培养。在教学中教师通过培养学生兴趣、掌握学习方法、适度训练以及家校联手的方式让学生养成良好的写字习惯。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第28期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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