来源:《新课程研究》2020年第28期 作者:王继元;
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开展探究式学习提升道德与法治核心素养

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在初中道德与法治教学中要引导学生积极开展探究式学习,提升核心素养。通过创设情境能提升学生的推理能力,通过穿插故事的方式能引导学生创新,结合热点分析能深化学生思想,补充课外资料能拓展学生思维,链接生活素材能助力学生自主分析。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第28期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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