来源:《新课程研究》2020年第28期 作者:谢元丽;
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基于校园中的地理事象培养学生的地理实践力

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地理实践力是地理学科的四大核心素养之一,是连接课本和生活的桥梁和纽带。校园中的地理事象是和学生有密切联系的事物与现象,通过探究校园地理事象,培养和提升学生的地理实践力是一个易实施又很有效的策略。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第28期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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