来源:《新课程研究》2020年第28期 作者:叶宝玉;
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试析农村小学生课外阅读优化策略

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课外阅读是培养学生良好阅读习惯的重要途径,也是课内阅读学习的必要补充。从当前农村小学课外阅读的开展情况来看,存在学生阅读兴趣缺失、阅读时间不足、阅读方法不当等问题。基于此,文章分析了农村小学课外阅读中存在的问题,探讨如何巧设阅读任务,明确阅读目标,帮助学生合理安排阅读时间,掌握科学的阅读技巧,以此促进学生阅读能力的发展,让良好的阅读习惯伴随学生成长成才。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第28期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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