来源:《新课程研究》2020年第28期 作者:杨艳清;
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小学语文统编教材“阅读链接”的编排特点及应用

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"阅读链接"是统编教材的重要组成部分。从小学三年级开始,每个学期的教材都编排了不同数量、不同文体、不同类型的"阅读链接",它们紧扣教材,着眼于学生发展,架起课内外阅读的桥梁。本文以统编小学语文中年段教材为例,探究"阅读链接"的应用策略:借助"阅"前提示,提高学习效率;开展镶嵌式阅读,辅助课文理解;尝试对比与发现,开阔阅读视野。了解其编排特点,探寻应用策略,才能有重点、有目标地用好这一助学系统,为语文教学助力。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第28期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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