来源:《新课程研究》2020年第27期 作者:张亦岚;
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核心素养下的美术教学策略

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本文由美术核心素养的内涵入手,反思在教学中高负低效的教学现象,进行关于核心素养下美术教学转变的策略思考,力求以有形之效为手段,在现实生活的情境中引导学生主动探寻、自主表达,实现无形的人格、心灵滋养、精神上的充实和完善。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第27期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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