来源:《新课程研究》2020年第27期 作者:袁慧娥;钞振华;孟文杰;
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“一带一路”背景下地理教学资源的挖掘

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为拓展地理课堂内容,激发学生学习地理的积极性。文章结合社会发展现状,分析了"一带一路"在江苏省高考试题中考查要素的应用,并在此基础上,结合实际进行主题教学设计,从而培养学生知识的迁移和应用能力,学会用发展的眼光看问题,进而培养地理核心素养。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第27期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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