来源:《新课程研究》2020年第26期 作者:杨淋先;
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0~3岁特殊婴幼儿保教的发展现状与思考

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0~3岁的保教对特殊儿童早期干预具有重要意义,文章以对比分析国内外0~3岁特殊婴幼儿的保教现状出发,从法律体系、服务体系和师资力量三方面对我国0~3岁特殊婴幼儿的保教进行了反思。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第26期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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