来源:《新课程研究》2020年第26期 作者:吴晓意;
选择字号

小学高年级英语阅读教学中学生思维品质的培养

分享到: 分享到QQ空间

阅读教学是小学英语教学的重要组成部分,也是培养小学生思维品质的有效途径。文章指出,在小学高年级英语阅读教学中,教师要善用插图、巧用标题、构建结构和不断追问,以此培养学生的思维品质,增强其思维的敏捷性、批判性、创造性与深刻性。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

新课程研究杂志2020年第26期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

本期目录