来源:《新课程研究》2020年第26期 作者:刘书岩;魏东;李伟;
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基于认知结构理论的线上答疑方式探究

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答疑是教学活动中的一个重要环节,也是课堂教学的一种有效延伸。针对学员疑惑无法得到及时解答及学习存在孤独感等问题,文章基于认知结构理论,结合线上教学特点和答疑方式改革成果,提出了面向线上教学的"三模式"全联系答疑方式。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第26期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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