来源:《新课程研究》2020年第26期 作者:赵海娅;
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让小学语文课堂教学“活”起来的路径探析

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语文作为小学阶段的一门重要学科,对学生后续的学习和发展具有重要意义,但传统的小学语文课堂教学比较沉闷,学生学习积极性不佳,影响了教学效果,所以提升课堂教学的活跃度十分重要且必要。文章在分析小学语文课堂教学现状的基础上,提出可通过营造活跃的教学环境、设置生活化情境、运用多样化的教学方法、设计多元化的课后作业、鼓励学生展开课外阅读几个方面让课堂"活"起来,激发学生的学习热情,促进小学语文课堂教学质量提升。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第26期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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