来源:《新课程研究》2020年第26期 作者:沈华明;
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试论自育式小学语文课堂的构建

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为有效贯彻落实以生为本的教育理念,充分发挥学生的课堂主体性,新时期的小学语文课堂应该注重教学模式的转变,结合学校实际情况及学生的知识接受能力选择恰当的方式提高学生的课堂参与度,为其语文综合素养的全面提升打好基础。文章以《"精彩极了"和"糟糕透了"》一课的教学为例,探究自育式小学语文课堂的构建,提出要发挥语文课程价值,锻炼学生的学习能力,就要确保学生在"读""思""品""积""用"方面养成良好的语文学习习惯。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第26期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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