来源:《新课程研究》2020年第26期 作者:韦潞莹;余璐;
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“数学游戏世界”校本课程的开发与实践

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深圳市南山文理实验学校以"跨界与融合"为办学理念,旨在培养全面发展的学习者、思考者和沟通者。基于此,学校尝试跨越数学与游戏的界限,融合数学与游戏的特点,开发"数学游戏世界"校本课程,帮助学生在参与中巩固知识、提升兴趣,在游戏创作中激发创新意识。文章从课程开发背景、课程目标、课程内容、课程实施和课程评价五个方面介绍该校本课程的开发和实践。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第26期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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