来源:《新课程研究》2020年第26期 作者:沈敏敏;
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中职电工电子专业混合教学模式运用研究

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将混合教学模式运用于中职电工电子专业教学活动,不仅可以有效激发学生学习专业知识的兴趣和热情,锻炼他们自主解决问题的能力,还可以提高课堂教学效率和质量。基于此,文章在分析影响中职电工电子专业混合教学开展因素的基础上,提出了混合教学应遵循的原则,并探究了课前、课中、课后三个环节的实践运用。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第26期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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