来源:《新课程研究》2020年第26期 作者:崔晓龙;
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试论中学生语文核心素养的培养方法

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素质教育要求语文课堂教学应从多方面进行统筹规划与科学部署,力求在课堂教学工作中突出学生的主体地位,确保学生语文核心素养得以提高。为促进上述目标实现,文章指出,中学语文教师一要以正确的价值观念为内在驱动力,深化语文核心素养培养内容;二要确立学生学习的主体地位,培养他们的自主学习能力;三要丰富语文教学手段,增强学生的主观能动性。要从多方面健全学生人格,提高学生的语文素养,促进学生全面发展。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第26期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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