来源:《新课程研究》2020年第25期 作者:陈娟霞;
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小学英语“以读促写”教学方法探寻

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阅读与写作是英语教学的两大重要版块,新课标要求英语教师将原本分散的读写加以结合,设法突破应试思想的桎梏。在教学实践中,许多教师发现读写结合的教学实践作用十分明显,文章针对当前小学英语读写教学中存在的问题展开探讨,为探寻以读促写增强小学英语教学效果的方法。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第25期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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