来源:《新课程研究》2020年第25期 作者:张倩;
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初中数学教学中学生课后总结习惯与能力的培养

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初中是培养学生数学思维的重要阶段,承担着承上启下的作用。与小学数学相比,初中数学教学更加复杂抽象,更重视对学生数学思维和综合能力的培养。初中数学具有较强的逻辑性和抽象性,不仅需要学生掌握有效的学习方法和良好的学习规律,还需要学习利用课后时间强化学习效果。文章主要论述了初中数学教学中课后总结习惯和能力培养的重要性,探究培养这种习惯与能力的方法。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第25期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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