来源:《新课程研究》2020年第25期 作者:吴晓锦;
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基于支架式教学的小学数学课堂应用研究

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支架式教学的课堂实质在于为学生提供有效的支架,并以此推动学生学习的一种教学方式。文章围绕"支架式教学"在小学数学课堂应用展开研究,就支架式教学的概念和应用价值进行简单分析,以"圆的面积"为例对其教学模式进行进一步的探究。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第25期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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