来源:《新课程研究》2020年第25期 作者:唐冬枝;
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浅谈小学数学课堂教学中学生核心素养的培养

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课程标准把"数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识"称为小学数学的十大核心素养。为了较好地落实数学课程标准中的"四基",引领学生从基本知识、基本技能走向核心素养,文章从激发学生的学习兴趣、培养学生的数感、培养学生的推理能力、培养学生的应用意识四个方面阐述在教学过程中如何实现学生数学核心素养的有效提升。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第25期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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