来源:《新课程研究》2020年第25期 作者:徐梦雅;
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指向核心素养发展的高中政治深度学习策略探析

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核心素养的培养始终是当前教育改革的重要内容及教学的重要任务,而深度学习的开展与核心素养的培养具有高度的相关性,指向核心素养的培养开展深度学习是其应有之势。高中政治深度学习可以通过以下途径来实现:让学生亲历情感升华,培养其政治认同;引导学生运用辩证思维,培养其科学精神;将理论融入情境,培养其公共参与。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第25期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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