来源:《新课程研究》2020年第25期 作者:王洪涛;吴宝莹;
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新一代阅卷系统教学应用场景的相对适切性分析与展望——以极课大数据为例

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针对传统阅卷系统在试卷批改和成绩统计过程中出现的弊端,本文对以极课大数据为代表的新一代阅卷系统在教学应用场景中的相对适切性进行分析,指出新一代阅卷系统比较适合班级内部的数据对比,而不是班级之间统计;比较适合周测及以上级别的考试,而不是日常测试;比较适合走读学校,而不是寄宿制学校。因此,使用新一代阅卷系统,应将先扫后阅与先阅后扫相结合、电子设备与纸质材料相结合。新一代阅卷系统能够在提升效率的同时保证阅卷的精度,逐步实现个性化反馈,既服务了教师的教,又有利于学生的深度学习。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第25期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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