来源:《新课程研究》2020年第25期 作者:张文娟;
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数据运用促教与学走向精准

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<正>教育是对灵魂的唤醒,数据是对现实的记录。基础教育统一规范的管理制度与教程模式,以及师生数据的相对稳定,为大数据与教育的融合提供了有利的条件。极课大数据基于图像识别、数据统计、智能化推送等优势,把数据功能应用于教学和测评等教育场景,重构教育教学中教与学的关系。对于学生而言,极课大数据基于全过程学习数据采集,记录学生的学习轨迹,统计学习数据,实现作业检测的可视化批阅,做好学情管理的长效记录,方便学生及时整理错题,实(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第25期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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