来源:《新课程研究》2020年第25期 作者:刘平;
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指向深度学习的思辨性议题教学“议题”遴选

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思想政治学科教学实践中进行思辨性议题教学需要对教学议题进行遴选,以话题启迪学生思辨,调动学生的高阶思维并引导学生深度学习。文章结合教学实践案例阐述了思辨性教学议题的遴选原则,指出教师应精心选择和提炼议题,突出教学议题的生活化、辨析性和实践化。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第25期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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