来源:《新课程研究》2020年第24期 作者:朱星梅;
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浅谈乡土材料在幼儿园数学活动中的投放原则

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陈鹤琴先生说过:"大自然,大社会,都是活教材。"笔者所在的幼儿园位于城乡接合部,能有效利用乡土资源支持幼儿的数学学习。文章首先梳理了数学活动中使用乡土材料的优势:源于自然,回归生活;来源广泛,省钱省力;便于操作,学习高效;多彩食材,美味享受。然后,笔者基于实践探索中的经验与问题,剖析了乡土材料在大班数学活动中的投放原则:干净卫生,操作安全;时令材料,减少成本;紧扣目标,遴选材料;内含数学,确有价值。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第24期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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