来源:《新课程研究》2020年第24期 作者:刘茹萍;董前程;
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中学生态文明教育的现状及对策分析

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国家提出要大力推进生态文明建设,生态文明建设的开展必须进行生态文明教育,改善环境问题、培养中学生生态文明观和时代的发展都需要开展中学生态文明教育。然而,在生态文明教育的过程中,出现了实践活动较少、责任意识薄弱等问题,为了更好地探寻解决对策,文章从学校、家庭、学生三个层面分析问题产生的原因,并提出建议。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第24期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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