来源:《新课程研究》2020年第24期 作者:尹磊;
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高职院校学生思政课重修工作机制探究——以北京青年政治学院为例

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思政课在大学生成长过程中发挥着思想引领和行为指导的重要作用,学好思政课既是个人成才需要,也是培养合格社会主义建设者和接班人的需要。通过对北京青年政治学院近200位思政课重修学生的调研发现,思政课重修过程中存在着学生思想认识不到位、学习过程不用心、理论学习有难度等问题。本文基于教学实践,坚持问题导向,以过程化考核提升学生的学习积极性,并进一步探索如何做好思政课重修工作,不断加强思政课的育人效果。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第24期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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