来源:《新课程研究》2020年第24期 作者:刘晓青;
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学习过程导向的风景园林课程评估机制创新

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以过程为导向的课程评估将学生的学习需求与学习环境相契合的过程作为价值判断的基础。本文主要分析在风景园林教学中建立学习过程导向的课程评估机制的重要性,提出课程评估机制的制订原则和对策,以此提高高校风景园林专业教学质量,推动学科评价向激励功能突出的方向发展。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第24期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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