来源:《新课程研究》2020年第24期 作者:陶欢;
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高职学前教育专业学生实践能力现状及对策分析

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高职院校学前教育专业承担着培养优秀幼儿教师的重任,从当前高职学前教育专业学生实践能力培养现状看,还存在一些不足,所以在实际中必须采用科学的对策,以此促进学生实践能力提升,提高高职学前教育专业人才培养质量。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第24期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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