来源:《新课程研究》2020年第24期 作者:杜若松;
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五育并举视域下的文学美育师资培养研究

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文学美育是实现"以美育人、以文化人"的育人目标,提升学生素质教育的重要途径。加强文学美育师资培养工作,需要从文艺美学研究视野的学科审美教育研究入手,加强理论建设;从审美化教学论入手,构建教学与审美全程融合的教学体系;从教师专业发展论角度,科学规划教师素质发展;从"互联网+"的信息化角度,积极应对教育形态变化。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第24期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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