来源:《新课程研究》2020年第23期 作者:杨小成;
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浅谈初中生数学发散思维能力的培养

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在初中数学教学中培养学生的发散思维,有利于提高学生的思维能力与分析能力,促使他们养成良好的思维习惯。基于此,文章探讨了在初中数学教学中培养学生发散思维的有效方法,提出了激发学生思维、拓展学生的思维区域、培养学生的独立思考习惯、开展数学实践活动等策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第23期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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