来源:《新课程研究》2020年第23期 作者:李燕玲;
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数形结合法在小学数学教学中的运用

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小学数学学习是一个由简单到复杂的过程,需要学生具备独立思考能力和逻辑思维能力。而数形结合是一种将数字与图形融会贯通的高效学习模式,有利于增强学生的独立创新能力,降低学生的学习难度,教师要对此善加利用,以提高学生的数学学习兴趣,深化其对数学重要性的认识。文章就小学数学中运用数形结合法的重要意义和有效策略进行了探讨。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第23期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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