来源:《新课程研究》2020年第23期 作者:张孝忠;
选择字号

小学数学分层异步教学法的实施

分享到: 分享到QQ空间

在课堂教学中,学生的学习能力和基础知识水平存在个体差异,教师应运用分层异步的教学方法对学生进行针对性培养,以使不同学习层次的学生都能得到有效锻炼。基于此,文章探讨了在小学数学教学中实施分层异步教学的有效策略,以提升小学数学教学效率,增强学生的学习效果。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

新课程研究杂志2020年第23期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

本期目录