来源:《新课程研究》2020年第23期 作者:沈永福;
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小学人工智能校本课程的开发策略

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近年来,随着信息技术水平的不断提升,我国的人工智能取得了较为显著的成绩,越来越多的小学也开始积极探索人工智能的课程设置与教育工作。文章主要从开展小学人工智能教育的意义和策略方面进行了分析。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第23期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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