来源:《新课程研究》2020年第23期 作者:银福邦;
选择字号

高中数学多元教学方法的运用探究

分享到: 分享到QQ空间

新课标指出,在高中数学教学中,教师应利用多种教学方法来改变枯燥乏味的课堂教学,提高学生的学习积极性,不断增强学生的自主学习能力。基于此,文章探讨了高中数学多元教学方法的运用策略,同时对多元化教学的实践效果进行了反思。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

新课程研究杂志2020年第23期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

本期目录