来源:《新课程研究》2020年第23期 作者:郭苏晋;梁双;
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云南特殊教育资源中心运行现状的调查分析

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文章通过调查分析云南省120个特殊教育资源中心的运行情况,发现这些资源中心存在持续运行经费短缺、上级部门监督管理缺位、附设在普校的资源中心较多、教师专业能力有待提高等问题。基于此,文章提出相应的解决策略,如改进补助方式,完善特殊教育资金管理制度;以评促建,建立特殊教育资源中心工作考核制度;配足特殊教育师资,加强专业培训的实用性等。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第23期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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