来源:《新课程研究》2020年第23期 作者:林华强;
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基于生活美学的小学创客校本课程开发与实施

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随着现代创客教育的发展,创客校本课程的开发已成为新课程改革的一大热点。厦门市金安小学尝试将传统文化与创客教育进行融合,从茶道、花艺、扎染、纸艺、粘土等方面,开发了生活美学创客系列校本课程,旨在让学生听茶史、品茶香、调色泽、展布艺、纸为媒、玩创意,体验文化之美、艺术之美、人文之美、创造之美。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第23期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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