来源:《新课程研究》2020年第22期 作者:王智;
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小学校园管理的现状分析与改进措施

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小学阶段是学生个人行为、性格和智力迅速发展的关键时期,除了快速变化的身心之外,学生文化知识、社会经验的缺乏,无疑给校园管理带来一些新的问题。特别是近年来,校园安全事件屡见不鲜,不仅引发了社会的广泛关注,也给学校、家庭增加了管理压力,因此有必要对校园管理展开研究,解决相应问题。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第22期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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