来源:《新课程研究》2020年第22期 作者:黄绮芬;
选择字号

核心素养视角下指导初中生阅读名著的实践探索

分享到: 分享到QQ空间

名著是语文课程的重要组成部分,它凝结着人类文化的精华,是语言审美思维的典范。当前,很多学生不爱阅读名著,害怕阅读名著,在这种情况下,激发学生阅读的兴趣,传授阅读的方法,引导学生多读名著、读好名著、会读名著,对培养和提升学生的语文核心素养有重要的意义。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

新课程研究杂志2020年第22期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

本期目录