来源:《新课程研究》2020年第22期 作者:赵莉莉;
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角色定位视域下的学习活动设计——以《草船借箭》为例

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不同文本采取的角色定位方式是不同的。《草船借箭》一文多人物对话且有典型故事情节,适合运用剧本形式的角色定位来设计学习活动。角色定位视域下的学习活动设计,应基于学生已有的经验,制订合适的学习活动目标;基于角色定位的方式,设计结构化的学习活动;基于学生发展的目的,凸显角色定位下的价值,让学生真正成为学习活动的主人。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第22期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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