来源:《新课程研究》2020年第22期 作者:沈勤英;
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例谈小学英语高年级story time部分的分层教学

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文章介绍了小学高年级英语story time部分的教学方法,从不同环节、不同层次、不同维度展开story time部分的课堂教学,由易到难、逐层深入掌握本部分的内容,促进学生全面掌握英语技能。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第22期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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