来源:《新课程研究》2020年第22期 作者:陈延龄;
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农村中学信息技术教师专业发展现状与对策分析

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信息技术作为中学教育阶段的重要课程,其对中学生的综合素养与信息能力的提升有着重要作用,不仅有助于中学生的智力开发,而且还能拓宽中学生的知识面。但是,农村中学信息技术教师的专业发展仍存有一定问题,这给教学带来了不利影响。文章主要对农村中学信息技术教师的专业发展现状进行分析,并提出相应的对策,以有效提高教学效率。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第22期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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