来源:《新课程研究》2020年第22期 作者:张蕾;
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生物教学应注重情境和情境活动创设——2020高考生物全国卷启示

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2020高考全国卷生物试题,以生活问题情境和学习探索情境为载体,为引领教育回归人的培养,提升学生改造世界的实践能力提供了可行的路径。文章结合2020年高考生物试题中情境和情境活动的精心创设,解读情境在实现"价值引领、素养导向、能力为重、知识为基"的综合测评中的载体作用。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第22期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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