来源:《新课程研究》2020年第21期 作者:杨云宏;
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也谈小学古诗诵读教学

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在学习小学诗词中,诵读是主要学习方式,要用心思揣摩诗中的意境,理解古诗,读出古诗的韵味,从而真切感受古诗的色彩、意境和音韵美。所以教师在小学语文的古诗教学中,应当领略古诗的无穷魅力,在朗读的指导上下功夫。文章主要致力于探究小学语文古诗诵读教学,从以诵读品诗韵为切入点,首先指明小学语文古诗教学中诵读的价值取向,通过结合古诗《泊船瓜洲》诵读教学具体情况,最终详细地阐明诵读在小学语文古诗教学中的教学指导策略,以期能够实现以诵读品诗韵,感知生活和美好。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第21期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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